ŠIANDIENOS VARDADIENIAI:




2019 m. balandžio 20 d. šeštadienis - 7:56
NAUJIENOS:

2019-03-19. Žaidimai padeda įveikti kalbėjimo sutrikimus

Skirtinguose kalbos vystymosi  perioduose  labai svarbu žinoti,  kokiomis priemonėmis ir žaidimais galime ugdyti kiekvieno  vaiko kalbą. Įvairūs šiuolaikiniai vaikų žaidimai gali tapti  ne tik malonia laisvalaikio pramoga, bet ir puikiomis mokymo priemonėmis,  siekiant užsibrėžtų  ugdymo tikslų.

Tinkamai suaugusiųjų  parinkti ir organizuoti žaidimai padeda formuoti vaikų vertybines nuostatas, ugdo kalbą,  moko bendrauti su bendraamžiais ir suaugusiais, padeda  įgyti naujų žinių ir įgūdžių, skatina pažintinių procesų vystymąsi. Todėl tikslingam vaiko  ugdymui labai svarbu parinkti tinkamus mokomuosius žaidimus ir priemones.
Norėdama suteikti reikalingų žinių ir įgūdžių, kovo mėnesį gimnazijoje  organizavau praktinį užsiėmimą vaikams, tėvams ir Anykščių šeimos ir vaiko gerovės centro specialistams ,,Mokomieji žaidimai ir  priemonės vaikų kalbos ugdymui“. Užsiėmimo metu  skaičiau pranešimą apie tikslingą ugdomųjų žaidimų ir priemonių parinkimą, pateikiau vaizdinę medžiagą , pristačiau inovatyvias priemones ir ugdomuosius žaidimus. Visi dalyviai turėjo galimybę susipažinti su mokomosiomis priemonėmis ir žaidimais.  Susiskirstę poromis ir grupėmis,  jie praktiškai išbandė kalbos ugdymo žaidimą ,,Mokykis tarti ir skirti garsus S,Z,Š,Ž žodžiuose. Žaisk ir keliauk“.  Žaisdami su vaikais,  tėvai pamatė,  ką jų vaikai jau moka, o ko dar turėtų  pasimokyti.

Džiaugiuosi, kad praktinis užsiėmimas susirinkusiems  buvo įdomus ir naudingas. Dalyviai įgijo žinių apie mokomuosius kalbos ugdymo  žaidimus ir priemones, sužinojo, kaip reikia jomis naudotis, norint namuose įtvirtinti taisyklingą garsų tarimą,  mokant nustatyti garso vietą žodyje, išvardinti skiemens ar žodžio garsus, sudaryti sakinius pagal pasirinktus paveikslėlius.
Tokie praktiniai užsiėmimai moko mus visus bendrauti ir bendradarbiauti siekiant bendro tikslo  –  įgyti kuo daugiau žinių ir įgūdžių,  kad galėtume padėti  vaikams, atsižvelgdami į jų individualius gebėjimus,  tinkamai pasiruošti mokyklai.

Raimonda Kirvėlienė, Anykščių r. Svėdasų Juozo Tumo-Vaižganto gimnazijos logopedė metodininkė

 
RAŠYK KOMENTARĄ

Klausimai / Komentarai / Diskusijos (0)
Straipsnio komentuoti nebegalite!







         

;      
Sprendimas: DPromoLink